Tarea 6 " LOS NINOS DE LA CALLE"

1- Realizar en grupos de 3 personas en donde:
A---> es el que propone el PROBLEMA (a elección propia)
B---> es el que redacta el problema
C---> es el que controla el trabajo (ortografía, concordancia, etc.)

2- Se realiza en la hoja membretada que dio el profesor en la clase del viernes
(Si no asistieron y no consiguieron la hoja, realizar en una hoja blanca normal y hablar con el profesor antes de entregarlo para que les valide la hoja)

3- El trabajo se realiza de la siguiente manera:
ADELANTE----> se redacta el problema como en un ensayo. Explicando a fondo todos los aspectos del problema (SOLO UNA carilla)
ATRÁS----------> se realiza el "Árbol del Problema" o sea un mapa conceptual, desglosando las causas y efectos.

Problemática de los niños de la calle


La realidad de los niños de la calle en Paraguay
Los chicos de las calles Por Carmen Arias* Las calles de Asunción están -lamentablemente- llenas de niños mendigos. La problemática social, que ello representa es una deuda pendiente del gobierno y un desafío para la sociedad Paraguaya. Sus derechos no son respetados en lo más mínimo y son explotados por los mayores.
Asunción, Paraguay.- La problemática de los niños de la calle es muy compleja, pero merece toda nuestra atención. Lastimosamente, en nuestro país no existen estadísticas muy fiables, las que son muy necesarias para apreciar la magnitud del problema y obrar en consecuencia.
Se estima que en el Gran Asunción existen alrededor de 15.000 niños que trabajan en las calles, con ocupaciones diversas, desde la mendicidad, hasta de carretilleros en mercados, vendedores ambulantes, etc. Por otro lado, existen aún unos 200 niños que viven en las calles, sin familia, sin hogar. Las zonas con mayor índice en este sentido son las de la Terminal de Omnibus de Asunción, y la de los mercados De Abasto y Número 4.
La labor de hogares como el de Don Bosco Roga ha sido fundamental en este sentido, pues han trabajado a fondo con este grupo hasta reducirlo a su más mínima expresión en los últimos años. En cuanto a los niños trabajadores de la calle, las siguientes estadísticas, de diciembre de 1996, nos revelan:
EN QUE TRABAJAN LOS CHICOS DE LA CALLE (en porcentajes)
OCUPACION
VARONES
MUJERES
TOTALES
Vendedores ambulantes
35,10
50,19
37,96
Canillitas
26,04
1,78
21,45
Limpiaparabrisas
8,63
3,09
7,58
Lustrabotas
5,48
0,00
4,45
Cuida autos
6,77
3,37
6,13
Carretilleros y fleteros
5,85
0,47
4,84
Recolectores de basura
4,81
10,11
5,81
Mendigos
0,72
3,00
1,15
Prostitución
0,09
3,56
0,74
Otras ocupaciones
6,51
24,44
9,90
DISTRIBUCION POR SEXO (en porcentajes)
SEXO
VARONES
MUJERES
TOTALES

81,00%
19,00 %
100 %
DISTRIBUCION POR EDADES
EDADES
PORCENTAJES
De 0 a 5 años
7,86 %
De 6 a 10 años
25,64 %
De 11 a 15 años
40,27 %
De 16 a 18 años
26,20 %
LOS NIÑOS DE LA CALLE Y LA ESCUELA (en porcentajes)
EDADES
VA A LA ESCUELA
ABANDONO
NUNCA FUE
De 6 a 10 años
76,00
20,00
4,00
De 11 a 15 años
69,00
27,00
4,00
De 16 a 18 años
22,00
74,00
4,00
Observación: Ninguno de los niños de 17 o 18 años encuestados cursaba el 6to. curso y

SOLUCION



“Solución no es borrar lo que nos molesta”
“La solución de la problemática no pasa por limpiar la calle de niños y borrar algo que nos molesta” afirma Liz Torres, la ministra de la Niñez nombrada por el gobierno de Lugo para liderar las políticas de atención a este sector. Conocida por su lucha al frente de los familiares y víctimas del incendio del supermercado Ycua Bolaños, Liz sabe el problema de los niños en la calle por su trabajo en la organización no gubernamental Callescuela, que trabaja justamente con niños en situación de calle.

Aunque afirma que el trabajo de la Secretaría que lidera es el de ente rector de políticas, señala que la gravedad de la situación obliga a que se desarrolle un trabajo específico. En ese marco, este martes se lanzará un plan conjunto de trabajo para los primeros cien días del gobierno, en el cual se involucrarán también la Secretaría de Acción Social, el Indi, el Ministerio de Salud y la Secretaría de la Mujer. Torres señala que lo que se ve del problema (los niños en las esquinas) no son el fondo de la cuestión. “Hay causas profundas, como la falta de trabajo de los padres, la crisis económica que vivimos como país”. Por eso habla de trabajar en conjunto con otras instituciones y no vulnerar los derechos de los niños. Entonces, en lugar de sacar de un día para otro a los niños de las calles, plantea recorrer el camino inverso, con una atención directa a los niños, en su propio espacio. El trabajo se hará con atención a los chicos, en los puntos donde estos se concentran, para brindarles allí un servicio integral y actividades socioeducativas. De manera inmediata se abordará la cuestión sanitaria, para seguir con otros planes.